Реформировать образование надо комплексно Проректор НАУ поддержал министра МОН Лилии Гриневич в ее стремлении ввести комплексные реформы в образовании. Не хочу показаться банальным, но некоторые вещи остаются неизменными. Это причинно-следственная связь в любых реформах. И реформа образования здесь не будет исключением, - заявил Владимир Шульга, информирует Joinfo.ua.
Без реформы школы невозможно ввести реформу в высшем образовании. Это так же, как невозможно создать суперсовременный автомобиль со старым двигателем.
Представьте, что вы взяли в руки суперсовременный гаджет, скажем смартфон, но оказалось, что в нем нет решительно ничего, кроме простой функции вызова абонента. Современные школьники имеют гораздо более высокий потенциал, чем считают многие учителя и в конце концов преподавателей вузов.
И для того, чтобы студенты приняли реформы и помогали в их осуществлении, необходимо, чтобы выпускники школ были готовы к новой системе образования, стремились приобретать знания по решению вопросов, которые ставит нам будущее.
А не оглядывались в прошлое, пытаясь панически найти применение своих школьных знаний, очень часто становятся просто «книжной шкафом» - то есть неким накопителем устаревшей информации, в которой очень трудно найти необходимое.
В конце концов, мы имеем замкнутый круг, когда выпускники вузов, которые получили устаревшие знания, приходят в школы и дают устаревшие, а точнее непрогрессивный знания ученикам.
Наша задача, как руководителей вузов, как можно скорее разорвать этот круг, чтобы реформы в системе миры были целенаправленно комплексными.
|